武汉大学2023年中国古代文学与外国文学（839）考研真题分析

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一、真题：839中国古代文学与外国文学



二、考试科目与题型特点

在国内各大院校纷纷加入文学语言大综合的大潮下，武汉大学依旧考查文学小综合、语言学小综合。从初试科目设置上，文学院中国语言文学学科下设的九个学术型二级学科、一个专业型二级学科，其初试科目基本稳定。文学类学科的考生，考试科目为634文学理论与中国现当代文学、839中国古代文学与外国文学。
综观839中国古代文学与外国文学这一科，其题型、题目分值、考查范围及出题特点，在2023年以前，均呈现出较强的稳定性：
839试题题型及分值情况

由简答题和论述题这两大题型组成，简答共5小题，每小题10分；论述共4小题，每小题25分。
考题特点（一）：中国古代文学部分

一般有3道简答、2道论述，共80分。2018-2022年这五年的考题中，对先秦秦汉时期的散文、诗歌，魏晋南北朝至隋唐时期的诗歌、文学运动，宋词及词论，元明清戏曲、明清诗文流派，以及明清小说，都有相关方面的考查。
其中，除2021、2023年外，每一年都有对明清小说方面内容的考查，且出题角度灵活新颖，对考生的综合能力要求较高，如2018年要求考生对《三国演义》《水浒传》《西游记》中主角都爱哭这一现象进行分析，2019年需要考生分析《儒林外史》所描写的科举制度下儒林群像及其文化意蕴，2020年甚至从比较文学的角度出题，需要考生以《奥德赛》和《西游记》为例来比较中西漫游作品的价值观；在连续考查了这几部重要的章回体小说后，2022年的中国古代小说考点，则来到了明代话本：分析“三言”中两部作品里女主人公的不同命运及其社会原因。
具有院校特色的学科方阵在考研试题上的体现，不仅包括文学史和作家作品这些较为常规的内容，有时还体现在文学文献等知识内容的结合上，如2021年就需要考生结合出土文献的具体实例来谈新出文献与古代文学研究的关系。而文学院的曹建国老师的研究方向正是先秦两汉文学和出土文献这方面。
古代文学部分，对中国小说以外的其他时代的文学样式和文学活动的考查，则体现出重视具体作家作品、要求具备宏观的文学史视野的特点，如2018年的结合作品论述唐五代词对宋词的影响，2020年的结合具体作品谈白居易诗歌的不足之处，2022年的结合具体作家和代表作品分析隋唐之际的文风改革。
考题特点（二）：外国文学部分

一般有2道简答、2道论述，共70分。在2018-2022年这五年的考题中，考点多涉及古希腊戏剧、文艺复兴时期的小说与戏剧、19世纪与20世纪重要文学思潮和风尚中的代表作家及其作品，且对获得诺贝尔文学奖的作家作品有相当的青睐。
如果说对托马斯·曼、尤金·奥尼尔、海明威、马尔克斯等诺奖作家的考查，还可以归到对一定时期文学思潮中的代表作家的关注，那么2020年要求考生对路易斯·格丽克，这位在2020年获得诺贝尔文学奖的美国当代诗人的一首短诗进行评价，则鲜明体现了武大外国文学部分考题对此方面内容的看重。而这也与院校学科方阵有关——文学院比较文学与世界文学方向的赵小琪老师，开设有国家精品课程《诺贝尔文学奖作品导读》。
此外，武汉大学外国文学方面的考题，与其教材（涂险峰、张箭飞主编的《外国文学》）中的思考题、学术选题、研讨平台有一定的关联。如教材的“古希腊罗马文学”一章后，有提出对《荷马史诗》中的英雄塑造异同、希腊神话中的人与神等问题的思考，相关内容的考题则出现在2019年的分析古希腊史诗《伊利亚特》中的阿喀琉斯和赫克托尔形象、2020年的古希腊神话世俗情态的人本意识。
三、2023年839真题分析

2023年的考题，在题型和分值分布上与往年一致，但在考查范围、出题角度上的变化比较突出，对一些较冷僻甚至偏门的考点的设置，也许存在一定的“反押题”倾向。
如简答题中的“宋代江西地区出现了很多文豪，谈谈唐代对江西的开发在宋代产生的影响”一题，就让很多考生无处下手，往往只能笼统地答出唐代对江西地区的经济、人文发展为宋代该地区的人文成就提供了条件。即使是根据关键词检索相关论文文献，也难以获取较为全面的解答。
中国古代文学部分

简答题还体现了较为独特的出题角度。“结合杜甫对于前人创作的态度，谈谈庾信对杜诗的影响”，以及“江西诗派的‘一祖三宗’及该诗派的主张”，这两道题涉及的知识内容，庾信、杜甫、江西诗派，其实是一个有内在关联的诗歌发展脉络。杜甫的诗歌创作取法庾信，江西诗派的“一祖”即为杜甫。
论述题中，一道引日本作家斋藤静谦对《史记》的评价，需要考生结合作品论述《史记》的写人艺术，一道需要考生对李清照的《词论》标注标点符号再进行分析。考查的知识内容仍在常规范围内，但出题角度既纳入了近世域外汉学方面的研究视野，又加入了古代汉语方面的内容，需要考生引起注意。
此外，2023年的考题未涉及明清小说这一往年的高频考点，也体现了此次出题求变的一面。
外国文学部分

出现了中世纪的破晓歌这一较为少见的考点。“世界文学中有哪些作品采用了框架故事结构”一题，则从叙事结构的角度，对文艺复兴时期的文学作品进行了考查，且涉及了中古亚非文学的内容——《一千零一夜》便是一部典型的采用了故事套故事的框架结构形式的作品。
武大外国文学对诺奖作家的关注也在2023年的考题中有所体现。论述题引用美国黑人女作家托尼·莫里森（于1993年获得诺贝尔文学奖）的文学理论批评观点，要求考生在对其创作情况有所了解的基础上，对该观点进行分析评价。对于这位成名很早的黑人女作家，其作品影响力不俗，但随着时间的推移，大部分本科生对这位诺奖得主依然比较陌生。

总体来说，2023年考题虽然在出题角度、风格上有较多变化甚至反押题倾向，但考题依然侧重对考生宏观的文学史视野的考查，无论是对“穷南北之胜”的庾信到承前启后的杜甫再到宋诗的代表江西诗派这一诗歌流脉的关注，还是以李清照词论为引，纵观唐、五代、宋这几百年的词之发展，又或是对20世纪中西文学间影响研究的考察，都体现了这一点，这不得不对基础和能力提出了非常的要求。
如此，更可见武汉大学真题是与北京大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学、南开大学、苏州大学、中山大学、西北大学等院校文学真题难度相当，均对学生综合素养、学术能力有着较高的要求。仅凭借这一特点，这些高难度院校就足以令大部分考生退而却步，但也让不少有志于学术事业、不甘于放弃的考生多次尝试，最终圆梦登顶。
<hr/>【备考策略】

作为中部地区的热门报考院校，武汉大学在国内985高校的报考难度居于偏上水平。如此，了解并熟悉院校考研试题的考查范围和出题风格便尤有必要，历年难题主要集中在文学理论科目和外国文学科目，古代文学和现当代文学稍容易。武大试题题量不算大，但考查面广，自选角度与风格、发挥空间较大的考题较多，灵活度较高，对考生综合能力要求较高。
整体而言，试题对考生扎实的基础知识、文本阅读能力和综合应用能力有着重考查，这就需要考生细致、熟读文本，进行精准背记，锻炼逻辑思维，提高综合运用与思辨的能力，并能结合院校参考书目、学科方阵实现一定的拓展提升，进而形成自己的思考和见解，在答卷上展现出高水平的本科学业水平。

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