学姐分享，江西师范大学中国古代文学考研经验，专业课复习 ...

曾志韦

在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。
而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
介绍一下参考书

(711)文学基础（含文学理论、中外文学史基础）
童庆炳主编《文学理论教材》（修订版），高等教育出版社
袁世硕主编《中国古代文学史》，高等教育出版社
钱理群主编《中国现代文学三十年》（修订版），北京大学出版社
洪子诚主编《中国当代文学史》（修订版），北京大学出版社
郑克鲁主编《外国文学史》（第三版），高等教育出版社
《比较文学概论》编写组编《比较文学概论》（ 第二版），高等教育出版社
《李凡文学1000题》李凡文学教研组（第七版）
张三夕《中国古典文献学》，华中师范大学出版社
试卷结构
名词解释题 : 12 小题,每小题5分,共60分
论述题 : 4 小题,每小题 20 分,共80分
翻译题 : 1 小题,每小题10分,共10分
(836)文学评论与写作
文学史的参考书还好，毕竟殷实，写作的参考书就相对更空泛一些，前期不是很好入手，建议大家前期先多读文学史相关，有了一定基础，再展开写作的具体复习。
写作的书籍也不多，我当时看的是两本，一本是《李凡文学评论与写作讲义》，这本书内容不多，但都是干货，基本上把大家写作过程中能用到的都概括出来了，其中的叙事批评和结构主义批评以及解构主义批评等方法，大家可以详细看看，确实有很多地方能用到的。
《李凡文学评论与写作实战批改100篇》，这本书可以看做事优秀范文的大合集，散文、小说、纯文学、中西文论、诗歌等均有收录。
评论写作

评论写作就是接受主体或评论主体以文学鉴赏为基础，以一定的文学理论为指导，对作家群体、文学现象、思潮流派、作家的创作活动、读者的阅读接受活动，文学作品乃至作品中的情节、人物诸要素等进行文化的、心理的、审美的、语言的、结构的等宏观或微观的分析、评价活动，其中心是对作家、作品的阐述，评判。
如何阅读
写作之前，一定要仔细阅读全文，精读作品，找出作品中画龙点睛的句子，认真揣摩、品味作品中重要的词语、句子、段落，明确文章的主旨，理清文章的思路和结构层次，力争有较深的感受和独到的发现。
阅读作品时可回忆作者生平、创作风格、写作背景等知识，以助探知作者写作此文的意图、目的，从而准确把握作品的主题。
阅读一般采取“总体——部分——总体”的步骤：
Ø 总体：从头至尾通读。得出初步而概括的印象。
Ø 部分：要对重要部分仔细地读，分析研究，加深印象， 发现特色或发现问题，初步形成观点，大致确定自己理论分析的方向。
Ø 总体：要获得完整的本质的认识，对作品的倾向和艺术性作出自己的判断。
在阅读过程中，要及时做好摘记工作，可以采用“评点法”，即一手拿笔，一边阅读，一边分析。一定要及时记下自己的感悟和灵感，争取在阅读中要找到自己的言说思路，并进行适当的理论提升。
如何定题
定题也称为“选题”，即在读懂作品、搜集好材料的基础上，选择并确定本文要言说的中心。
（一）定题的基本原则
1、要从自己的兴趣爱好、个人专长出发。文学评论讲究评论者对评论对象的感悟和理解，只有对那些在阅读中引起了评论者阅读情感强烈体验的作品才能激起评论主体的评论热情，也只有沿着阅读中的个人体验出发，才能实现对文本世界的审美告知。通俗来讲，作为文学评论初学者，再加上考场作文的缘故，更要选择自己有所研究的，有把握的，有心得的，能评论的角度来评，要懂得扬长避短。
2、要选择那些有价值的文学作品。所谓作品有价值，指的是它所具有的美学价值，也就是作品的思想性和艺术性达到的水平应是很高的或比较高的；另外，是某一种作品代表着一种值得注意的倾向，或者就是坏作品。这两类作品都是值得评论的。
（二）容易存在的问题
1、为评而评，无的放矢。评论者随便拿一篇作品，自己没有明确的目标，未经过认真思考，就去评论。
2、贪大求全，面面俱到。一开始就写《论×××的小说创作》这样大的题目，往往无从下笔而流于一般、平庸、肤浅。
3、缺乏新意，老生常谈，步别人的后尘，拾人牙慧。
如何写作
文学评论属于议论文。它必须具有议论文的一般特点，这是它与其它议论文相同的共性。但是由于它是对文学作品发表的评论，所以又不同于其它的议论文，而要有点文学色彩，这是它的个性。因此，一篇好的文学评论，既要具有一般论说文的特点，又要讲究文学性。
（一）关于字数
由于报考院校不同，文学评论写作卷面占比也不一样，有可能是50分，有可能是一门专业课150分；相应地对一篇文章的字数要求也不同，有可能需要500多字或者1500多字或者2000多字。甚至3000多字，字数按照报考院校的要求来就可以，可以参考报考院校的历年真题。
（二）关于作者
考场上出现的作品一般是没有作者的。当然如果是耳熟能详的文章，例如《故乡的野菜》，哪怕没有标注作者，我们也很确定是周作人先生的作品，而他的散文具有“冲淡平和”的风格是大家熟知的，这时候大家可以做到“知人论世”。当然知人论世作为一条重要的评论原则，我们要尽可能地贯传于写作中，这主要表现为对写作材料的出处有个比较准确的把握，能够知道作者的有关人生经历和创作的基本情况。
如果在我们不了解作者是何许人也的情况下，其立论最好就要避开与作者有关联的方面，就纯文本展开评论。
对于小说分析我个人不太建议结合作者生平分析，容易跑偏。
一定要时刻牢记以文本分析为主！
（三）关于标题
要做到仔细揣摩、点明中心，能够达到“吸引眼球”的水平更好
题目不论长短简繁，要记得它需要是名词
标题一般有两种形式；主副标题、主标题。
如果本身基础较好，具备较高的文学素养或者说能够在考场上突然灵光一现，标题采用主副标题的形式比较好。主标题起一个比较有内涵或者有诗意，而且能够契合副标题的话；副标题一定要点出文章的分析逻辑、核心重点，可以写作“浅析……的……”、“简析……的……”、“评……”、“浅评……”、“浅议……”等等格式，前面加一个“浅”字表明自己的谦虚谨慎。
采用一个主标题比较困难的点在于既要体现文学性，又要点明文章中心。当然也并不是说主副标题就一定要比只有主标题的好多少，这个需要量力而行，切不可“为文艺而文艺”，否则得不偿失。
中国古代文学的复习

关于具体的专业课复习，以前的前辈们讲过很多，我打算换个角度。很多人都是决定考研后，直接抱着一大堆参考书一本一本啃，但是看完了，脑袋里好像还是什么都没装进去。所以今天我侧重讲一些复习的技巧和思维 ，我只谈一些我的做法，仅供各位参考。
第一，真题是王道
我搜集了很多年份的真题，分类汇总。分成先秦，两汉，魏晋南北朝，隋唐，两宋，辽金元，明，清，综合性题目。各个部分分为名词解释和简答论述两大类，在每一道题的后面我也会标记上考的年份，比如沉郁顿挫（2011 2017），常州词派（2011 12）年份完整者是古代文学，不全者表示是文学基础上出的题目。
这样做的意义，一方面在于帮助你很快掌握考察的重点，看书时，看到这些出题点时便会引起自己的注意，加深印象。当然刚开始看书的时候，必须全面，所有的内容都要看。另一方面，可以帮助你窥测到一些出题规律，比如今年我的明清文论方面根本没有时间复习了，但是通过分析真题的题目以及出题年份，我发现李渔 金圣叹 李贽三个人特别重要，所以我就着重复习了这三位，而且金圣叹是11年的题目，所以我认为重复出题的可能性很大，于是考前一天重点复习了一下，结果考场上就遇到了。
第二，重视目录
开始看书时，不要直接把书翻到第一章的第一页，一个字一个字看下去。而是先要有一个宏观的把握。比如第一章大致要阐述的是哪些内容，然后再去具体的看。这样看下来，相对会更有条理有系统，效率也会更高。这样随便拎出一个知识点，你都会在脑海中立即找到它的位置。
第三，联系和比较的思维
很多知识点并不是绝对割裂的，不能孤立的看每一个知识点。比如关于《诗经》和《楚辞》的比较，《史记》和《汉书》的比较，《桃花扇》和《长生殿》的比较，《红楼梦》和《金瓶梅》的比较，李逵和宋江的比较，李煜和李清照的比较，柳永和周邦彦的比较，李煜和纳兰的比较等等。尤其是复习到明清小说时，一定要注意结构问题，人物形象的塑造，还有叙事角度的问题，我们不仅要单独掌握每一个小说的艺术特点还有进行一个横向的比较，比如从三国到水浒到西游记，到金瓶梅，再到儒林外史，红楼梦，各个方面都是如何变化的。还有现当代中喜欢考的女性问题，就可以把同类的问题联系在一起。
第四，宏观和微观相结合的思维
经过分析，我发现咱们学校有些真题会选择一个大问题中的一个小点作为考题。比如《史记》人物塑造艺术，它会择取其中的“互见”法，试想如果我们只记住宏观的人物塑造，在面对这样一个小问题进行论述时，不免会捉襟见肘，所以复习的时候，也要注意微观的方面，关于互见法至少要记两个例子，才能在单独出题时，答题不过于单薄。再比如，关于今年的简答题“唐宋派”，往年出题时，只是作为名词解释，但是我在复习时，注意到它可能作为一道大题。因为唐宋派里面有一个著名的“归有光”，他的散文很可能会单独出题，结果考试的时候不出所料。这样的例子不可胜数，我就不再一一举例。
第五，智慧笔记（可参考李凡笔记+李凡文学1000题）
记笔记是一个挺浩大的工程，前期会很辛苦，但是后面二轮三轮复习的时候，你会省时省力，事半功倍。
第六，勤于温习
经常有人问，第一天背过的内容第二天要不要继续再背一遍然后再学习新的内容，如果再背一遍感觉好费时间，可以给大家支个招，你可以将你当天学习的内容录制成一个音频，然后在之后空闲的时候拿出来听一听，保持印象，不需要再花费大量时间。另外，晚上睡觉前，也可以在脑海里默默温习一遍。
第七，关于如何利用文学类考研真题
复习真题的时候已经进入了中后期,时间有限,加上自己实在没有能力对真题做出分析,就直接用的李凡老师的《李凡文学真题解析》,总结的非常到位,每一年的真题解析都上万字，全部真题解析几十万字，完全就是一本学术著作，所有的难点、考点、知识点、易错点、都有详细整理，并对考试趋势做出预测，像今年的好几个考点（宋词类）在李凡文学1000题中，都有原题复现。
考研真题如何利用，一定要带答案，否则相当于白看，一定要带规律分析，带题型总结，带重难点归纳，带相关知识点分析，因为真题都是零散的知识点,我们自己很难看出真题会让教材的关联，也可以借鉴李凡老师的“知识点换元法”，即把真题散落的知识点还原到教材的章节中，更方便抓住重难点.
关于现当代文学的具体学习方法：

1.一定先先去摸清院校的出题风格。真题和期末试题重复率很高。很注重考察流派的发展和脉络。横向发展➕纵向发展。比如乡土小说的发展、当代诗歌的发展状况、还有我考的五四散文的发展以及和当代散文的关系。
2.看书务必带着真题（期末试题）去思考，并不限于真题那几道题而是真题涉及到的范围，考到城市主题，就要想想都市文学，上海书写等等。比如我在看红色革命历史小说这一部分就对真题有了不一样的看法，多看书，从书中提炼自己的观点。
3.看完书请务必动手。不管你背书背了多少遍，请务必动手自己画框架。比如现代文学，分文学体裁来看，诗歌、小说、戏剧、散文分别在三个十年中有了怎样的发展，具体代表作家和作品。横向➕纵向来画框架图。
4.多看论文。咱们学校老师的要看，其他大佬的也要看。比如研究乡土文学的丁帆大大，看完你就知道乡土文学要怎么答了。为啥咱们学校喜欢出城市文学和乡土文学，因为有老师是研究城市文学和乡土文学的。真题出现了多次张爱玲和鲁迅，原因也是可想而知。
5.培养自己的文学思维，答题要有你的killing part，老师喜欢有思辨能力的学生。
这里讲两种方法。
一种是理论总结型，就是从具体的几个理论角度进行抽象概括的论述，辅以作家作品进行说明。我觉得三十年就是按照这种方法编写的，这样的好处是你可以提前准备，坏处是如果没准备到就会闷题，而且对个人的理论要求很高，灵活性不大。
第二种是“以文本为主”，这个方法非常灵活，只要作家作品掌握得足够熟悉，完全能以不变应万变。其实我们复习文学史，除了培养自己“史”的眼光，剩下的就是了解足够多的作家作品了，尤其是现当代文学，这些堪称基础。把历年的现当代真题抽离出来看，除了流派、一段时期的文学概况，对作家的考察绝对是重中之重。比如鲁迅以及他的作品们，可以说是地毯式的考，不仅考他自己，还考他和其他作者的对比。那这些的基础就是作品，所以我们现当代对作品的要求还是很高的。
6.重要的作家专题整理。按时期和体裁来整理作笔记。这里也就是说要多读作品。现代作品，鲁郭茅巴老曹、沈从文张爱玲赵树理等等，尤其是乡土小说，考过多次一定要有所整理。当代作品，三红一创、青山保林，莫言、余华、苏童、格非、王安忆等等都是要看的。
7.学会文本分析。对于现当代来说，现代文学三十年的文体较为清晰，分为绪论、专章重点作家、按文体分类梳理的某一时期的文体发展脉络。从小说到诗歌到散文到戏剧，因此在看完一遍教材后，应该按照文体进行梳理内容，且特别要注意绪论中的有关这个十年的背景内容的介绍，因为经济基础决定上层建筑，文学发生发展的社会背景对于文学的题材和表现内容有很大的影响。
8.在现当代的学习过程中要注意与外国文学的联系。例如在三十年代的自由主义作家李劼人的大河小说是与20c的法国作家罗曼罗兰的长河小说相联系的。当代文学史需要特别注意80年代以后的文学创作实绩，新写实小说、历史小说、改革小说等。以及现代文学史上的热点问题，例如莫言等作家。
文学理论

这本书的特点是前易后难，这是由西方文论发展状况决定的，文学理论和哲学、心理学等密切联系，造成了理解上的困难。对于这部分，只能慢慢啃，多请教老师。另外，由于内容的丰富性、体系化，在做题时，对西方文论的记忆同样重要。
答题技巧：西方文论的试题，或是问经典作家、经典作品（如亚里士多德、索绪尔），或是问重要流派（如英美新批评）。对于后者，需要重视每章第一节对于该流派的概述。因为答题时间有限，无法面面俱到的话，可选择两三个主要文论家，联系或对比其观点，进行作答。
外国文学

还是比较有趣的，可以稍微看快一点，看完书就可以上手背背题集了，题很多在上面都有。多看看脉络题，比如“19世纪欧洲文学发展脉络与成就”，又是脉络题，你就应该准备各个时期的文学脉络与成就，时间梳理以及各时期内各国文学成就总结，以国别为划分等；流派梳理，比如古典主义、启蒙文学、古典主义、浪漫主义、现实主义等等。重要作家作品的艺术风格、成就都要了解。人物形象的把握，比如18年“对四大吝啬鬼形象的分析比较”，由此你可以联想到多余人、小人物等形象对比与分析。
有两年考了国别文学、总体文学、比较文学这些概念的联系与区别，我建议是看看比较文学理论相关的一些书和论文，厘清这些概念的起源和发展。2.比文的题相对来说不难。
非常感谢大家能看完，写下这些经验一方面是帮助后来者，另一方面是对我自己备考的一个总结，后期我还会给大家更新一些内容，大家可以关注。

白富美

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最喜蝴蝶兰

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